Обучающий семинар для преподавателей    по  изучению  возможностей  сетевого  социального  сервиса LearningApps.org прошел 25 февраля в библиотеке колледжа.  Цель семинара:  изучение  особенностей  разработки  и  применения  в  образовательном процессе дидактических материалов, созданных с помощью сетевого социального сервиса LearningApps.org., а также    формирование умений работы в данном сервисе по созданию дидактических материалов для учебных занятий, как по дисциплинам общеобразовательного цикла, так и профессионального компонента.

На   семинаре педагоги     познакомились с  одним  из  приложений сервисов  Web  2.0  –  LearningApps.org.  Данный ресурс удобен  и прост  в  использовании.   Важное  преимущество  данного  сервиса  в  том,  что  это  один  из  немногих сервисов,  который  предоставляет  возможность  создавать  приложения  на белорусском  языке,  а  также  позволяет  работать  с  его  белорусскоязычной версией  интерфейса.

 Чтобы заинтересовать педагогов этим приложением, в начале семинара всем было предложено пройти интерактивную викторину по педагогике в режиме общего доступа и отдельной группе – в режиме виртуального класса.  Далее состоялось знакомство с интерфейсом приложения и шаблонами упражнений.  С целью формирования первоначальных умений  по работе с приложением  слушатели вместе с методистом создали упражнение «Хронологическая линейка», поупражнялись в создании виртуального класса. В ходе рефлексии  обсудили плюсы и минусы работы с приложением. Минусы: работает только в сети Интернет, отсутствует балльная оценка выполнения заданий, нельзя настроить время выполнения. Плюсы: приложение позволяет встраивать в задания аудио, видео, картинки и текстовые материалы; при одновременном выполнении  заданий группой учащихся порядок вопросов и выбора ответов у каждого  разный, что  индивидуализирует работу обучающихся. 

Сервис  предлагает  нам  готовые  интерактивные  упражнения  и  возможность  разработки  новых  упражнений,  путем  создания  подобного  или нового.  Для  использования  готовых  упражнений  регистрация  не  обязательна, в остальных случаях нужно зарегистрироваться. Созданные  задания  можно  использовать  на учебном занятии для всей учебной группы  через  интерактивную  доску  или  с  использованием  изображения  на  экране  с помощью проектора, а также как индивидуальное задание с использованием персонального  компьютера или другого мобильного устройства.  Эффективно применение  интерактивных упражнений на  следующих этапах учебного занятия:  актуализации знаний,   первичного закрепления знаний, входного и выходного контроля при проведении ЛПЗ,  в качестве домашнего задания.

  Интегрируя интернет-ресурсы в  образовательный процесс, мы можем повысить  мотивацию  учащихся  к  изучению  своей учебной дисциплины.