Инновационный проект 2024-2027
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ
«Внедрение методики создания электронных
образовательных ресурсов»
Руководитель проекта: Тиханович Денис Владимирович, начальник центра научно-методического обеспечения цифровизации профессионального образования учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования»
Сроки проведения инновационной деятельности - 2024-2027 гг.
Цель проекта:
Внедрить методику создания электронных образовательных ресурсов.
Задачи инновационной деятельности:
- Проанализировать методические рекомендации по созданию электронных образовательных ресурсов.
- Проанализировать опыт апробации разработанной методики создания электронных образовательных ресурсов.
- Разработать электронные образовательные ресурсы, используя методические рекомендации по созданию электронных образовательных ресурсов.
4.Внедрить в образовательный процесс учреждения образования разработанные электронные образовательные ресурсы (далее – ЭОР).
Цели инновационной деятельности в 2024/2025 учебном году:
- повышение мотивации к развитию профессиональных навыков и умений педагога, в том числе навыков создания собственных ЭОР;
- включение преподавателей в деятельность по созданию самостоятельных образовательных продуктов;
- формирование у преподавателей собственного педагогического стиля на основе применения ЭОР.
Задачи инновационной деятельности в 2024/2025 учебном году:
- проанализировать существующие в открытом доступе ЭОР учреждений среднего специального образования;
- определить виды ЭОР, потенциально приемлемые для разработки и использования в преподавании учебных предметов профессионального компонента;
- разработать на основе методических рекомендаций УО «РИПО» элементы ЭОР в сооответствии с выбранными видами и методическим назначением;
- определить методическую ценность разработанных элементов ЭОР и их педагогическую эффективность.
С календарным планом на 2024/2025 учебный год можно ознакомиться здесь https://disk.yandex.ru/i/_JVtXvkgy5G7Ww
Программа реализации инновационного проекта
|
Название этапа |
Содержание работы |
Методы исследования |
Срок выполнения |
Инновационные площадки |
Форма представления результат
|
|
1.Организационный |
Создание творческой группы, подготовка материально-технической базы, разработка планирующей документации, информирование субъектов образовательного процесса о целях и создании цифровой образовательной среды |
Изучение нормативной, научной и методической литературы; педагогическое проектирование; анализ, изучение опыта работы |
Сентябрь 2024/ 2025/2026/ 2027 |
Пинский государственный аграрный технологический колледж |
Приказ об организации инновационной деятельности в колледже. Календарный план экспериментальной деятельности на учебный год |
|
2.Прогностично-проектировочный |
Изучение научно-теоретических исследований, методической литературы. Анализ методических рекомендаций по созданию открытых информационно-образовательных ресурсов, разработанных участниками экспериментального проекта УО «РИПО» в 2024 г. Анализ опыта апробации разработанной учреждениями образования методики создания открытых информационно-образовательных ресурсов. Изучение уровня сформированности профессиональных компетенций преподавателей в области создания информационно-образовательных ресурсов. Составление перечня учебных предметов, по которым созданы или планируется создание информационно-образовательных ресурсов. Прогнозирование возможных положительных результатов и негативных последствий. Разработка программы мониторинга результатов обучения учащихся. Разработка материалов для психолого-педагогического тестирования обучающихся с целью выявления их отношения к условиям цифровой образовательной среды
|
Анализ исследования проблемы. Изучение литературы, опыта работы. Метод моделирования, педагогическое проектирование. Педагогическое прогнозирование |
Сентябрь-ноябрь 2024
Декабрь 2024/
|
Пинский государственный аграрный технологический колледж |
Программа, анкеты
Материалы тестирования |
|
3. Практический |
Разработка или совершенствование информационно-образовательных ресурсов в соответствии с методикой создания открытых информационно-образовательных ресурсов. Внедрение в образовательный процесс учреждения образования разработанных информационно-образовательных ресурсов. Осуществление мониторинга образовательного процесса на основе применения открытых информационно-образовательных ресурсов. Проведение практических семинаров для преподавателей по созданию открытых информационно-образовательных ресурсов. Создание моделей учебных занятий с применением информационно-образовательных ресурсов. |
Системный подход. Наблюдение, психологические и статистические методы. Метод моделирования. |
Январь 2025- январь 2026
Январь 2026- январь 2027
Январь 2025-апрель 2027
|
Пинский государственный аграрный технологический колледж |
Информационно-образовательные ресурсы по отдельным предметам
Ссылки на авторские информационно-образовательные ресурсы Результаты мониторинга
Материалы семинаров
Методические разработки отдельных уроков |
|
4.Обобщающий |
· Анализ полученных результатов деятельности по всем тематическим направлениям проекта и определение динамики их роста. · Анализ качества разработанных информационно-образовательных ресурсов. Оценка эффективности и перспектив дальнейшего использования разработанных информационно-образовательных ресурсов. · Презентация информационно-образовательных ресурсов на заседаниях цикловых комиссий. · Подготовка публикаций и отражение в средствах массовой информации важнейших аспектов организации и результатов внедрения проекта . · Организация для педагогических работников семинаров по презентации идей и результатов инновационной деятельности. · Подготовка итогового отчета
|
Метод моделирования. Теоретический анализ, статистические методы. Анализ и обобщение |
Апрель-май 2025/2026/2027
Апрель-май 2027
Апрель-май 2027
|
Пинский государственный аграрный технологический колледж |
Методические материалы, разработки. Анализ результатов в виде таблиц и диаграмм, оценка эффективности
Аналитическая справка, результаты в виде таблиц и диаграмм. Статьи в областные, республиканские СМИ. Планы семинаров, фото - и видео - отчеты |
